心理素质训练
所属专业：法律文秘
课程性质：专业基础课
课程时长：80 小时
课程学分：5 学分
学习人数：0 人
课程价格：免费
课程性质：专业基础课
课程时长：80 小时
课程学分：5 学分
学习人数：0 人
课程价格：免费
- 课程简介
- 课程团队
- 课程标准
- 课程计划
- 课程公告
- 课程目录
- 评分规则
- 课程评价
课程定位于使学生掌握基本的会计法律法规知识，形成基本的会计职业道德意识，同时为会计从业资格考试做准备。由于课程时间比较有限 ，而所涉及的知识量较多，结合考证准备的要求，本门课程在教学中，采用教师讲授与学生自学相结合的方式。教师选取各章知识中难于理解的难点进行重点的讲授，带领学生突破重点难点，课程教学中不仅讲授知识，更帮助学生总结学习的方法；同时，教师有意识地设计和选取比较简单的章节由学生以自学加提问的方式完成。所有学习的章节均配合相关的练习题，通过及时的练习强化知识。
课程考核包括理论考核和实训考核两个方面。前者着重就学生的知识能力做出评价，后者则对学生的职业能力做出评判。具体到两项考核中，本课程又采用了“过程+结果”的方式。 1.过程评价 过程评价由任课教师采取让学生进行案例分析、课堂讨论、课后练习或实训等方式对学生的日常学习情况做出评价，主要由以下三个部分组成：（1）专业知识的掌握与应用能力评价；（2）工作态度评价；（3）工作效率评价。 2.结果评价 结果评价主要是通过期末考核的形式来完成的。期末通过采用理论知识测试和实训能力测试来实现，着重考核学生的理论知识的掌握情况与对知识的运用能力。
基础知识
心理健康的内涵与标准
心理健康的内涵
心理健康的标准
心理健康的特点与现状
心理健康的特点
心理健康的现状
职场心理问题
抑郁
抑郁评估
抑郁情绪与抑郁症
应对抑郁
职业倦怠
职业倦怠评估
职业倦怠解读
职业倦怠调节
人际沟通
同事间人际沟通
上下级人际沟通
书记员的心理素质
书记员应具有的心理素质
非智力因素方面
智力因素
心理状态方面
社会适应方面
新入职书记员心理调适
适应的内涵
适应不良的心理表现
适应不良的心理调适
书记员庭审阶段心理调适
书记员庭审阶段的工作
书记员笔录时的不良心理表现
书记员笔录时不良心理的调适
庭审阶段出现的突发事件
书记员应对突发事件的心理状态
书记员文书工作中的心理调适
书记员文书的工作内容
书记员文书工作中的不良心理表现
书记员文书工作中的不良心理的调适
书记员的职业发展规划
职业发展任务与要求
书记员职业发展的途径与方法
法官的审判心理
法官心理特点
法官心理不健康的危害
优秀法官的心理特点
法官常见心理问题
压力问题
焦虑问题
心身疾病问题
心理失衡问题
自我发展问题
法官心理健康维护
身心和谐
学会减压
学会放松
洞察内心
学会休闲
情绪管理
建立良好支持系统
学会处理应急事件
诉讼心理
民事诉讼心理
原告心理
被告心理
上诉人心理
刑事诉讼心理
公诉人心理
被害人心理
被告人心理
辩护人心理
诉讼中的心理战术
心理战术的内涵
心理战术在诉讼过程中的运用
- 课程负责人
管理员
- 教学团队